Desarrollo socio emocional I.E. Gustavo Rojas Pinilla

Línea de Proyección Social: Educación, integralidad, inclusión y equidad.

APORTE A LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

TÍTULO DETALLADO

Desarrollo socioemocional en niños y niñas de la Institución Educativa Gustavo Rojas Pinilla de la Ciudad de Tunja.

Objetivo: Fortalecer el óptimo desarrollo socioemocional de niños y niñas de quinto grado de la institución educativa Gustavo Rojas Pinilla.

EJECUTORES

Psic. Manuela Colonia Vélez

Psic. Aura Pilar Fagua Fagua

PROBLEMÁTICA/NECESIDAD ABORDADA

De acuerdo al diagnóstico realizado se ha podido establecer que la institución actualmente presenta necesidades respecto a la gestión emocional de la comunidad educativa al estar reportando un intento de suicidio cada día de por medio, autolesiones en sus estudiantes a través del cutting, comportamientos que ponen en riesgo la vida y la calidad de vida de la comunidad estudiantil como la inhalación de sustancias como frutiño en polvo y sal, bullying, violencia de tipo física y verbal que afectan significativamente los procesos de aprendizaje y relacionamiento de los menores en su formación académica. Muchos de estos menores han sido víctimas de violencia intrafamiliar y su conformación familiar en algunos casos es disfuncional.

COMUNIDAD BENEFICIADA

Niños y niñas de la Institución Educativa Gustavo Rojas Pinilla de Tunja.

CICLO VITAL

Primera infancia.