Línea de Proyección Social: Innovación en hábitat, patrimonio y diseño.
APORTE A LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
TÍTULO DETALLADO
Exploradores: estrategia pedagógica para el mejoramiento de las competencias lecto-escriturales desde el diseño en estudiantes de básica primaria.
Objetivo: Producir una pieza editorial impresa (periódico escolar) que sirva como herramienta de apoyo en los procesos académicos a los docentes de la Institución Educativa Silvino Rodríguez (sede El Dorado) y que contribuya en el mejoramiento de las competencias lecto-escriturales de los estudiantes de básica primaria.
EJECUTORES
D.G. Nancy Quiroga Buitrago
PROBLEMÁTICA/NECESIDAD ABORDADA
Proveer soluciones a algunos de las problemáticas sociales que tenemos actualmente se convierte en un reto y para esto, el trabajo con comunidad, es un espacio excepcional, donde familiarizarse con la realidad permite integrar el mundo cotidiano con el mundo de la academia. Es aquí donde los futuros diseñadores deben compartir con las comunidades y reconocer las situaciones sociales en las que pueden aportar.
Ciertos problemas sociales no pueden resolverse mediante acciones simples, por eso la aplicación acertada de herramientas del diseño a una problemática social, puede funcionar de una manera positiva en la medida en que el mensaje y la transformación de actitud sean referentes a una cuestión social, cultural o educativa, las cuales contribuyan al beneficio de todos y a la construcción ética y moral del ser humano.
Por tal motivo, la facultad discursiva del diseño y la comunicación visual debe ser un equilibrio tanto de su condición persuasiva como de la analítica, que reglamenten la gestación de los proyectos de diseño, su relación con el contexto y el aporte que realiza. El diseño gráfico en sus diversos campos de acción puede contribuir en el bienestar de las comunidades a partir de satisfacer verdaderas necesidades.
COMUNIDAD BENEFICIADA
Institución Educativa Silvino Rodríguez con sede en barrio El Dorado de Tunja.
CICLO VITAL
Infancia
Juventud
