Línea de Proyección Social: Educación, integralidad, inclusión y equidad.
APORTE A LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
TÍTULO DETALLADO
Implementación de un programa de fortalecimiento en inteligencia emocional en docentes del Gimnasio Galileo Galilei desde la investigación acción educativa en tiempos de COVID 19.
Objetivo: Implementar un programa de inteligencia emocional en docentes del Gimansio Galileo Galilei en tiempo de COVID 19.
EJECUTORES
Psic. Angie Enerith Coronado Bohórquez
PROBLEMÁTICA/NECESIDAD ABORDADA
La presencia del COVID-19 se generó el recargo de trabajo del maestro debido a los horarios extendidos y a las pocas habilidades informáticas con las que cuentan a sus propios problemas de salud mental y física frente a la pandemia además la angustia que genera la poca respuesta de sus estudiantes y familias por razones similares generando en ellos tensiones y emociones en su práctica docente, donde la inteligencia emocional y el desarrollo de las habilidades emocionales podrían ser herramientas de gran utilidad para el docente en la situación actual.
COMUNIDAD BENEFICIADA
Docentes Gimnasio Galileo Galilei de Tunja.
CICLO VITAL
Adultez
